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2012年8月笔者担任了我校高三（12）班（高考文科补习班）的英语教学任务。这个班的学生当年英语高考成绩很不理想，最高分67分，最低分12分，平均分只有39分。为了让学生能在2013年高考中取得好成绩，笔者申请参加了2013年英语“四位一体”高考总复习教学方法全国推广项目。通过2013年高考的检验，该班学生的英语成绩均有较大幅度的提升，实验取得了成功。笔者现将实施英语“四位一体”教学法的全过程梳理如下，希望更多的英语教师能了解该教学法，并能参与进来。