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摘 要：在高校实验室管理工作中，智能管理系统的应用能对管理工作的优化开展产生积极的影响。文章设计的智能管理系统由移动服务支持子系统、数据处理子系统、办公开发子系统、移动服务子系统、安防子系统构成，将其应用于高校实验室管理中，实践应用表明，该智能管理系统对提升高校实验室综合管理水平发挥了重要作用。
关键词：高校;实验室管理;智能管理系统;实践应用
0 引言
高校实验室在高校教育教学和科研探索中发挥着重要作用，高校实验教学和科学研究工作需要实验室管理工作的优化开展作为支撑。在高校实验室管理工作中，为了逐步提高管理效果，实现对实驗室资源的优化利用，高校应在实验室管理工作中对管理模式和管理技术进行创新，积极探索智能管理系统在管理实践中的应用，从而逐步发挥智能管理系统的应用效能，促进高校实验室管理的高质量发展，真正充分发挥高校实验室管理的重要作用，为高校教育教学、科研探索活动的开展服务。
1 智能管理系统的构成
智能管理系统是在人工智能技术、网络技术、计算机技术支持下形成的，能展现出人工智能管理优势的管理系统，一般由移动服务支持子系统、数据处理子系统、办公开发子系统、移动服务子系统、安防子系统所构成。
1.1 数据处理子系统
数据处理子系统的主要功能是对高校实验室中涉及的相关研究数据进行分析和处理，能支撑其他子系统之间的数据交换，有助于提高实验室管理方面相关研究数据的处理效率和处理精确度[1]。
1.2 办公开发子系统
办公开发子系统主要由门户网站、大型LED显示屏及OA办公系统所构成，在系统运作过程中，门户网站能发布实验室管理方面的重要通知和相关规章制度，门户网站一般会与LED屏幕管理系统联系在一起，可以将重要的信息投放到屏幕上。门户网站能支持OA系统的登入，在OA办公系统中，使用者能完成实验室使用申请、办公室使用申请审批等方面的操作。
1.3 移动服务支撑子系统和安防子系统
（1）移动服务支撑子系统：主要作用是为移动服务子系统提供基础服务支撑，能在实际应用方面方便高校师生对实验室预约、使用情况进行查询[2]。
（2）安防子系统：主要作用是能对高校实验室门禁进行管理，还能控制实验室的电源，增强实验室安全管理效果。在安防子系统设计应用方面，构建与校园卡系统相关的模块，就能增强门禁管理水平，教师和学生需要刷卡进入实验室，有助于增强高校实验室安全管理的实际效果。
1.4 移动服务子系统
移动服务子系统一般在移动终端应用，在当前移动终端市场上能借助安卓移动终端和IOS移动终端实现移动服务子系统的操作。在安装移动服务子系统并完成认证操作后，学生能在移动服务子系统上完成实验室使用情况的查询和对实验室的预约使用，操作便利性明显增强，能促进高校实验室资源的高效化利用[3]。
2 在高校实验室管理中智能管理系统的应用
在高校实验室管理工作中，智能管理系统的应用能增强实验室管理综合效果，为了促进实验室管理智能化、信息化和现代化发展，需要学校结合实验室管理工作的具体需求，探索智能化管理系统的合理化应用，从而为高校实验室管理工作的优化开展提供系统支持[4]。下面就结合实验室管理中不同模块工作情况，探索智能管理系统的有效应用。
2.1 在实验室管理综合模块中的应用
将智能管理系统应用到高校实验室管理工作中，针对实验室信息化系统实施统一的管理和规划，高校在构建全新实验室管理模式时，应该依托智能管理系统构建实验室管理数据库，并在全校实现对实验室使用信息的共享。在实验室管理实践中，还可以借助教学场地编号的方式，方便师生对现有实验室资源进行查询和预约，有效增强实验室管理的综合效能。
如在“材料学与工程学”实验室管理实践中，高校就可以结合实验教学改革的需求，构建开放式实验综合公共服务平台，按照材料学与工程学实验要求，统筹重点实验室建设、重点学科实验室建设，发挥材料学与工程学实验室的作用，对实验室资金管理、资源分配管理和布局管理进行优化，对实验室工作进行统筹规划，从而优化实验室教学和科研服务能力。同时，通过制定高校材料学与工程学短期规划、中期规划和长期规划，提高实验室公共资源公共性、服务性，增强资源利用的合理性和效率性，确保在高校实验室管理实践中，能充分发挥智能管理系统的应用价值，提高综合管理水平，促进资源的高效化配置，切实优化高校各学科实验教学整体质量[5]。
2.2 在实验室队伍管理模块中的应用
实验室队伍管理是实验室管理的重要内容，一般而言，在高校实验室管理工作中涉及到的队伍管理主要包含教师队伍管理和学生队伍管理，应用智能管理系统能对各学科实验教师的基本信息进行全面采集，对教师的职称结构、性别结构、学科教育特点、教育倾向等方面的数据进行整理和录入，增强实验室教师信息管理的规范性，使实验室管理工作能结合师资力量对实验室资源的配置进行统筹安排，逐步优化实验室人员管理的综合效果。
在学生管理模块，核心内容为本校学生的信息管理，高校实验室在引入智能管理系统开展学生管理工作的过程中，能构建学生信息的数据库，对学生信息实施统一管理，本校学生也能查询与自己专业、学段相关的实验室课程、项目计划、课程内容、通知等，有助于增强高校实验室管理的人文性和服务性，促进实验室管理智能化和高效化发展。
2.3 在实验室课程管理模块中的应用
实验室课程编排是实验室管理中的核心要素，依托智能管理系统创新实验室课程管理工作，不仅能优化课程编排，还能将实验室课程大纲、具体项目规划、训练题库等资源在公共服务平台上分享给学生，使学生能更加全面的了解本专业实验室课程体系情况，能合理选择实验室资源完成学习任务[6]。 以“材料学与工程学”实验室管理方面课程体系的规划为例，在应用智能管理系统对实验室课程进行管理和规划的过程中，高校构建了能与“材料学与工程学”专业发展需求相适应的“一二三级”实验室课程体系，并构建了分层次、多模块的实验教学体系。在“一二三级”实验室课程体系中，“材料学与工程实验”属于一级课程，“高分子材料与工程实验”“复合材料与工程基础实验”“无机非金属材料基础实验”为二级实验课程，“无机非金属材料大型综合实验”“高分子材料大型综合实验”“复合材料大型综合实验为”三级实验课程。通过构建多层次实验室课程体系，学校在开展實验教育的过程中，能由浅入深的对学生实施实验教育指导，在实验室课程教学中关注学生综合能力的培养和训练，能有意识的借助实验教学培养学生的实验操作、工程实践和创新能力，真正将学校理论教育与实验教学有机融合在一起，促进课内和课外实验的有效开发，逐步展现出智能管理系统的应用价值，提高实验室资源的综合利用率，为高校实验室课程教学的高效化发展奠定基础[7]。
2.4 在系统维护模块中的应用
智能管理系统在高校实验室管理方面的应用不仅能促进人员管理和课程规划的高效化发展，还能为实验室系统维护提供相应的辅助，提高系统维护的整体质量。一方面，智能化管理系统能对实验室相关数据资源进行备份，方便教师对学生的实验操作情况进行评估，根据评估结果对学生的实验室操作情况进行分析，从而开展针对性教育指导;另一方面，在智能管理系统的辅助下，高校实验室管理环节能对实验数据进行智能化的存储和备份，避免实验数据丢失引发严重的后果，提高实验室维护管理水平。
3 结语
在对高校实验室管理进行改革创新的过程中，应用智能管理系统对各项管理工作进行创新，能有效推动高校实验室管理智能化、信息化发展，促进学校实验室管理水平的提升，还能构建全新的实验室综合管理模式，推动高校实验室资源的充分利用，从而更好地发挥高校实验室服务教学活动和科研活动的作用，在提高高校实验教学质量的同时，也促进了高校科研探究事业的高质量发展。
[参考文献]
[1]朱琪，代广辉.实验室智能管理系统设计研究[J].安阳师范学院学报，2020（5）：104-108.
[2]谭鹏鹏.智能管理系统应用对高校实验室管理重要性的作用[J].科技风，2020（26）：18-19.
[3]刘永，宁玉富，孟繁兵.高校实验室智能综合管理平台技术研究综述[J].网络安全技术与应用，2020（9）：91-93.
[4]陈越.浅谈智能管理系统在高校实验室管理中的应用[J].信息记录材料，2020（9）：77-79.
[5]李文涛，俞建光.高校实验室安全管理体系建设与探索[J].实验室研究与探索，2020（8）：304-307，312.
[6]董傲通，文俊浩.基于“互联网+”的实验室机房智能管理系统设计与实现[J].实验技术与管理，2020（8）：250-252，257.
[7]王毅敏.高校实验室管理中智能管理系统的实践分析[J].信息系统工程，2019（12）：160，163.
（编辑 何 琳）
Practical application of intelligent management system in
university laboratory management
Liu Miao
（Shandong Police College， Jinan 250014， China）
Abstract：In the laboratory management of colleges and universities， the application of intelligent management system can have a positive impact on the optimization of management. In this paper， the intelligent management system is composed of mobile service support subsystem， data processing subsystem， open hair subsystem， mobile service subsystem and security subsystem. The practical application shows that the intelligent management system plays an important role in improving the comprehensive management level of university laboratory.
Key words：college; laboratory management; intelligent management system; practical application
关键词：高校;实验室管理;智能管理系统;实践应用
0 引言
高校实验室在高校教育教学和科研探索中发挥着重要作用，高校实验教学和科学研究工作需要实验室管理工作的优化开展作为支撑。在高校实验室管理工作中，为了逐步提高管理效果，实现对实驗室资源的优化利用，高校应在实验室管理工作中对管理模式和管理技术进行创新，积极探索智能管理系统在管理实践中的应用，从而逐步发挥智能管理系统的应用效能，促进高校实验室管理的高质量发展，真正充分发挥高校实验室管理的重要作用，为高校教育教学、科研探索活动的开展服务。
1 智能管理系统的构成
智能管理系统是在人工智能技术、网络技术、计算机技术支持下形成的，能展现出人工智能管理优势的管理系统，一般由移动服务支持子系统、数据处理子系统、办公开发子系统、移动服务子系统、安防子系统所构成。
1.1 数据处理子系统
数据处理子系统的主要功能是对高校实验室中涉及的相关研究数据进行分析和处理，能支撑其他子系统之间的数据交换，有助于提高实验室管理方面相关研究数据的处理效率和处理精确度[1]。
1.2 办公开发子系统
办公开发子系统主要由门户网站、大型LED显示屏及OA办公系统所构成，在系统运作过程中，门户网站能发布实验室管理方面的重要通知和相关规章制度，门户网站一般会与LED屏幕管理系统联系在一起，可以将重要的信息投放到屏幕上。门户网站能支持OA系统的登入，在OA办公系统中，使用者能完成实验室使用申请、办公室使用申请审批等方面的操作。
1.3 移动服务支撑子系统和安防子系统
（1）移动服务支撑子系统：主要作用是为移动服务子系统提供基础服务支撑，能在实际应用方面方便高校师生对实验室预约、使用情况进行查询[2]。
（2）安防子系统：主要作用是能对高校实验室门禁进行管理，还能控制实验室的电源，增强实验室安全管理效果。在安防子系统设计应用方面，构建与校园卡系统相关的模块，就能增强门禁管理水平，教师和学生需要刷卡进入实验室，有助于增强高校实验室安全管理的实际效果。
1.4 移动服务子系统
移动服务子系统一般在移动终端应用，在当前移动终端市场上能借助安卓移动终端和IOS移动终端实现移动服务子系统的操作。在安装移动服务子系统并完成认证操作后，学生能在移动服务子系统上完成实验室使用情况的查询和对实验室的预约使用，操作便利性明显增强，能促进高校实验室资源的高效化利用[3]。
2 在高校实验室管理中智能管理系统的应用
在高校实验室管理工作中，智能管理系统的应用能增强实验室管理综合效果，为了促进实验室管理智能化、信息化和现代化发展，需要学校结合实验室管理工作的具体需求，探索智能化管理系统的合理化应用，从而为高校实验室管理工作的优化开展提供系统支持[4]。下面就结合实验室管理中不同模块工作情况，探索智能管理系统的有效应用。
2.1 在实验室管理综合模块中的应用
将智能管理系统应用到高校实验室管理工作中，针对实验室信息化系统实施统一的管理和规划，高校在构建全新实验室管理模式时，应该依托智能管理系统构建实验室管理数据库，并在全校实现对实验室使用信息的共享。在实验室管理实践中，还可以借助教学场地编号的方式，方便师生对现有实验室资源进行查询和预约，有效增强实验室管理的综合效能。
如在“材料学与工程学”实验室管理实践中，高校就可以结合实验教学改革的需求，构建开放式实验综合公共服务平台，按照材料学与工程学实验要求，统筹重点实验室建设、重点学科实验室建设，发挥材料学与工程学实验室的作用，对实验室资金管理、资源分配管理和布局管理进行优化，对实验室工作进行统筹规划，从而优化实验室教学和科研服务能力。同时，通过制定高校材料学与工程学短期规划、中期规划和长期规划，提高实验室公共资源公共性、服务性，增强资源利用的合理性和效率性，确保在高校实验室管理实践中，能充分发挥智能管理系统的应用价值，提高综合管理水平，促进资源的高效化配置，切实优化高校各学科实验教学整体质量[5]。
2.2 在实验室队伍管理模块中的应用
实验室队伍管理是实验室管理的重要内容，一般而言，在高校实验室管理工作中涉及到的队伍管理主要包含教师队伍管理和学生队伍管理，应用智能管理系统能对各学科实验教师的基本信息进行全面采集，对教师的职称结构、性别结构、学科教育特点、教育倾向等方面的数据进行整理和录入，增强实验室教师信息管理的规范性，使实验室管理工作能结合师资力量对实验室资源的配置进行统筹安排，逐步优化实验室人员管理的综合效果。
在学生管理模块，核心内容为本校学生的信息管理，高校实验室在引入智能管理系统开展学生管理工作的过程中，能构建学生信息的数据库，对学生信息实施统一管理，本校学生也能查询与自己专业、学段相关的实验室课程、项目计划、课程内容、通知等，有助于增强高校实验室管理的人文性和服务性，促进实验室管理智能化和高效化发展。
2.3 在实验室课程管理模块中的应用
实验室课程编排是实验室管理中的核心要素，依托智能管理系统创新实验室课程管理工作，不仅能优化课程编排，还能将实验室课程大纲、具体项目规划、训练题库等资源在公共服务平台上分享给学生，使学生能更加全面的了解本专业实验室课程体系情况，能合理选择实验室资源完成学习任务[6]。 以“材料学与工程学”实验室管理方面课程体系的规划为例，在应用智能管理系统对实验室课程进行管理和规划的过程中，高校构建了能与“材料学与工程学”专业发展需求相适应的“一二三级”实验室课程体系，并构建了分层次、多模块的实验教学体系。在“一二三级”实验室课程体系中，“材料学与工程实验”属于一级课程，“高分子材料与工程实验”“复合材料与工程基础实验”“无机非金属材料基础实验”为二级实验课程，“无机非金属材料大型综合实验”“高分子材料大型综合实验”“复合材料大型综合实验为”三级实验课程。通过构建多层次实验室课程体系，学校在开展實验教育的过程中，能由浅入深的对学生实施实验教育指导，在实验室课程教学中关注学生综合能力的培养和训练，能有意识的借助实验教学培养学生的实验操作、工程实践和创新能力，真正将学校理论教育与实验教学有机融合在一起，促进课内和课外实验的有效开发，逐步展现出智能管理系统的应用价值，提高实验室资源的综合利用率，为高校实验室课程教学的高效化发展奠定基础[7]。
2.4 在系统维护模块中的应用
智能管理系统在高校实验室管理方面的应用不仅能促进人员管理和课程规划的高效化发展，还能为实验室系统维护提供相应的辅助，提高系统维护的整体质量。一方面，智能化管理系统能对实验室相关数据资源进行备份，方便教师对学生的实验操作情况进行评估，根据评估结果对学生的实验室操作情况进行分析，从而开展针对性教育指导;另一方面，在智能管理系统的辅助下，高校实验室管理环节能对实验数据进行智能化的存储和备份，避免实验数据丢失引发严重的后果，提高实验室维护管理水平。
3 结语
在对高校实验室管理进行改革创新的过程中，应用智能管理系统对各项管理工作进行创新，能有效推动高校实验室管理智能化、信息化发展，促进学校实验室管理水平的提升，还能构建全新的实验室综合管理模式，推动高校实验室资源的充分利用，从而更好地发挥高校实验室服务教学活动和科研活动的作用，在提高高校实验教学质量的同时，也促进了高校科研探究事业的高质量发展。
[参考文献]
[1]朱琪，代广辉.实验室智能管理系统设计研究[J].安阳师范学院学报，2020（5）：104-108.
[2]谭鹏鹏.智能管理系统应用对高校实验室管理重要性的作用[J].科技风，2020（26）：18-19.
[3]刘永，宁玉富，孟繁兵.高校实验室智能综合管理平台技术研究综述[J].网络安全技术与应用，2020（9）：91-93.
[4]陈越.浅谈智能管理系统在高校实验室管理中的应用[J].信息记录材料，2020（9）：77-79.
[5]李文涛，俞建光.高校实验室安全管理体系建设与探索[J].实验室研究与探索，2020（8）：304-307，312.
[6]董傲通，文俊浩.基于“互联网+”的实验室机房智能管理系统设计与实现[J].实验技术与管理，2020（8）：250-252，257.
[7]王毅敏.高校实验室管理中智能管理系统的实践分析[J].信息系统工程，2019（12）：160，163.
（编辑 何 琳）
Practical application of intelligent management system in
university laboratory management
Liu Miao
（Shandong Police College， Jinan 250014， China）
Abstract：In the laboratory management of colleges and universities， the application of intelligent management system can have a positive impact on the optimization of management. In this paper， the intelligent management system is composed of mobile service support subsystem， data processing subsystem， open hair subsystem， mobile service subsystem and security subsystem. The practical application shows that the intelligent management system plays an important role in improving the comprehensive management level of university laboratory.
Key words：college; laboratory management; intelligent management system; practical application