【摘 要】
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目的 探讨参与式情景模拟教学在社区全科医学带教中的应用效果.方法 以152 名全科医师骨干师资培训班学员为教学实践对象,设置观摩视频、经典环节提问、学员主动纠错、分组参
【机 构】
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杭州市下城区长庆潮鸣街道社区卫生服务中心全科门诊,浙江医学高等专科学校护理系
【基金项目】
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2015年浙江省医药卫生科技计划项目（2015ZHA011）
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目的 探讨参与式情景模拟教学在社区全科医学带教中的应用效果.方法 以152 名全科医师骨干师资培训班学员为教学实践对象,设置观摩视频、经典环节提问、学员主动纠错、分组参与式模拟四个主要教学环节,完成参与式情景模拟教学后,对全体学员进行问卷调查.结果 学员普遍认为该教学方式更好（92.8%）、更感兴趣（93.4%）,能有效增强团队协作能力（100%）、增加课堂活跃度（100%）、提高专业知识水平（99.3%）.结论 参与式情景模拟教学是一种成熟有效的教学方法,值得在基层全科医学教学实践中推广应用.
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