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根据初中物理教学实践结合新课程的要求,及当今初中学生的思维水平,针对一些抽象的物理模型、物理概念和规律设法创设相应的物理情境,将抽象的物理知识转变成一幅幅学生熟悉的、喜闻乐见的动画、实例,将学生引入情境之中,容易激发起学生学习物理的兴趣,从而引导学生产生我要学的动机,使学生能够更好地掌握物理知识。