【摘 要】
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教育改革的新局面让教学课堂发生了根本性的变化,在将教师知识能力转变为学生知识能力的过程中,应当不断思考教学方法与教学模式的改变策略,让学生在增加自身能力素质的基础
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教育改革的新局面让教学课堂发生了根本性的变化,在将教师知识能力转变为学生知识能力的过程中,应当不断思考教学方法与教学模式的改变策略,让学生在增加自身能力素质的基础上,将学科素养进行不断的提升.在初中物理学科学习过程中,为了能够让学生学习基础物理知识、养成物理思维,在解决物理问题和进行物理原理思考的过程中,逐渐对科学和自然界产生了探索的兴趣,并能够形成独立思考、敢于创新的学习思维.物理电学解题方法是将物理学知识进行电学部分的整体思维构建,让学生能够灵活运用电学知识分析和解决实际问题.学生在物理学的电学部分进行逻辑思维构建,从而形成较高的学习思维,进而提高学习效率.
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郭谦,男(1964-)天津人,廊坊师范学院美术学院副教授,艺术设计系主任。毕业至今从事艺术设计教学工作。曾经出版《装饰材料与施工》《家具设计》《模型设计》《色彩构成》等六