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临床教学的过程管理是一项非常复杂的系统工程,随着医学模式的转变和现代医学的快速发展,对医学人才的培养提出了更高的要求,同时也为临床理论教学和实践教学提供了发展的良机。在这种情况下,作为承担5年制医学生临床实践培养的我院如何适应医学发展的需求,开展正规化、科学化的临床教学活动,提高临床教学质量,培养出合格的专业人才,成为亟待研究的重要课题。