【摘 要】
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【正】在实施素质教育的今天,要求课堂教学要面向全体学生(这个全体是有差异的每个个体).在大教学班教学的条件下,要在课堂教学中,面向全体,因材施教,是有一定难度的,一方面
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【正】在实施素质教育的今天,要求课堂教学要面向全体学生(这个全体是有差异的每个个体).在大教学班教学的条件下,要在课堂教学中,面向全体,因材施教,是有一定难度的,一方面受时间的限制,另一方面受学生个体差异悬殊的影响,特别是中下层生的影响,为使课堂教学顺利进行,我根据自己的教学实践,优化预习设计,提高课堂效率.预习设计的练习既要紧紧扣住新旧知识之间的联系,又要注意练习的坡度.不能只是同一题型的堆砌,要扣住新旧
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