校本课程实施的评价,是学校对校本课程进行跟踪管理的过程,同时,也是进行质量分析和监控的过程。基于素质教育的基本理念和学校教学改革的目标,我校自主开发了以《增城文化100课》为校本教材的校本课程,并采取行之有效的评价策略,达成该校本教材实施的目标,培育师生热爱乡土文化的思想感情,提高人文素养。 一、 课程实施的特点 1. 课程实施步骤 《增城文化100课》的内容是以时间为“经”,以事件为
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