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小学阶段是培养良好阅读习惯的最佳时期,在这一时期不仅要改变阅读的教学观念、提高阅读的教学意识,而且教师更应该在阅读方面多留心、多指导,做到直接、有效、科学。
小学生阅读习惯培养研究
【摘 要】
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小学阶段是培养良好阅读习惯的最佳时期,在这一时期不仅要改变阅读的教学观念、提高阅读的教学意识,而且教师更应该在阅读方面多留心、多指导,做到直接、有效、科学。
【机 构】
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山东省临沂市罗庄区册山街道办事处中心小学,山东省临沂市第五实验小学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2018年10期
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