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说到“事”,便想起许多关于“事”的名言锦句,诸如世上无难事、只要肯登攀;有志者、事竟成;天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣;踏踏实实做人、实实在在办事;家事、国事、天下事,事事关心;如烟往事俱忘却、心底无私天地宽;古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志;故立志者,为学之心也,为学者,立志之事也;凡事预则立,不预则废;事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?等等。古今中外,关于“事”的名句格言,不胜枚举。
人活着不可能不做事,人活着就要做事,就要多做事,就要多做应该做的事,就要尽可能多做有益的事。但现实社会是丰富多彩、纷繁复杂的,各种各样的人都有,各种各样的事都有。那么,作为现代化建设事业的接班人,中国特色社会主义事业未来建设者的当代中学生,该如何对待“事”这件事呢?他们面临着哪些“事”,并该如何对待这些“事”呢?
1必须做、应该做的事
对于中学生而言,学习是中心工作,是主要任务。所以,搞好学习就是中学生首先应该做并必须做好的事。当今的中学生必須做、应该做的事很多,除学习之外,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中规定的事,都是中学生必做、该做之事。诸如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,遵纪守法、严以律己,遵守公德,仪表端庄,言谈举止、文明大方,热爱科学、勇于实践,珍爱生命、注意安全,自尊自爱、自信自强,锻炼身体、讲究卫生,爱好广泛、积极向上,热爱劳动、勤俭朴素,孝敬父母、尊敬师长,学会感恩、与人和善,团结同学、诚实守信,热爱生活、爱护自然等等。显而易见,这些事,中学生必须做、应该做,应该多做,应该积极地、勇敢地去做,并把它们做好做实。只有多做这些必做、该做之事,才能成为一个优秀的当代中学生。
2不能做、不应该做的事
与上述应该做、必须做的事相反、相对的事,自然就是中学生不能做、不应该做的事,特别是打架骂人、偷盗抢劫、逞凶滋事、荒废学业、懒惰沉沦、沉溺网游、盲目追“星”、抽烟酗酒、赌博打牌等等,更是中学生所不能做、不应该做的。对于这些事,中学生就应该严格要求自己,从内心里筑起“防火墙”,增强抵抗性,坚决予以抵制杜绝。中学生正处于接受教育的阶段,所以应该自觉聆听老师和家长的教诲,好好学习为人处“事”之道,懂得哪些事是可以做、哪些事是不可以做的基本道理,做到不去做那些不应该做的事。即使一时把握不住做了不应该做的事,也应该知错认错、迅速改正,防微杜渐,不让错误发展演变下去。
3可做可不做的事
对于中学生而言,有些事并不是非做不可,也并不是坚决不能做,是可以做、也可以不做的。今天做了,不会有什么好处,明日不做,也不会带来什么损失。有时间了、松散轻闲了,偶尔为之,调节一下身心是可以的,如上网打打游戏,看看武侠小说,打打扑克、聊天下棋、睡懒觉等等。但是,对于这类事,中学生要把握好做的时机,掌握好做的时间与地点,何时可做,何地可做,何时不能做,何地不能做,做多长时间,如何做得恰当,做得有度,需要中学生进行理智的思考和科学地安排。如果中学生沉溺于这些事之中,不能自控、难以自拔,则将会给自身的成长带来非常恶劣的影响。
4现在不能做,将来才可以做、才能做的事
对于这类事,莫过于谈恋爱、打工、经商、抽烟、饮酒等最具代表性。这些事,要等到中学生将来成人了、条件许可了、环境具备了,才能做、才可以做。当然这并不是说,将来条件许可了、环境具备了,这些事就一定是非做不可。现在条件非常充分、环境非常优越的成年人不抽烟、不饮酒的事例是应有尽有、不胜枚举。这些事,中学生现在就涉足的话,轻则影响自身的发展,重则祸及他人、危害家庭,得不偿失。所以,中学生对于这一类事,必须保持清醒的头脑,有一个正确的认识,切忌感情用事、义气用事。否则,一旦酿成严重后果,则要付出惨痛代价,悔之晚矣。
5有兴趣,但不能随时随地想做就做的事
每个中学生都有自己感兴趣、非常想做的事,但是不是所有感兴趣的事在任何时候、任何地点、任何情况下都可以去做、都能够去做呢?这需要每个中学生认真对待、仔细考量。事实上,很多事情如看小说、读杂志、打球、唱歌、书法、绘画、下棋、玩耍、嬉闹等,许多中学生很感兴趣、非常想去做,或是因为纪律不允许,或是因为家长不赞成,或是因为老师不同意,或是因为具体环境不适合而不能去做,甚至不能做。对于中学生而言,这些事不是不能做,而是应该选择准确的时间与地点,把握好做的时机与分寸,明白何时可做,何时不可做,何处能做,何处不能做的道理,能够符合既可以去做这些感兴趣的事,又不影响他人、不违背相关规定的要求。譬如上课时一般不能看课外书报、不能看与本节课所授内容无直接关系的书籍、不能做与本节课所授内容无直接联系的相关事情,非体育课和锻炼时间去打球,非音乐课和休闲时间去引吭高歌,该练书法的时候却学绘画,该学绘画的时候却要下棋等等。当然,对于这一类事及相关要求,是针对绝大多数中学生而言,而对于那些特长生来说,则应另当别论。
6不愿做、不想做但又非做不可的事
有些事,是中学生内心里不一定想做、不一定乐意做的,但因为相关要求或某些压力又不得不去做的事。诸如测验考试、按时作息、锻炼身体、义务劳动、爱惜粮食、背数学公式、记英语单词、读古典诗词、讲整洁、爱卫生等。对于一些学困生或生活习惯、卫生习惯不太好的中学生而言,这个问题尤为突出。对于这类事,中学生肯定不能自由散漫、随意放弃,而应该大胆去做并尽力做好。对于这些事,中学生自己要明白,只要用心去做、坚持去做,就一定会做好;只要做得有一点儿成绩,就是一个明显的进步,就是一个重大的收获。不过,对待这一类事,要具体问题具体分析,无论是老师、是家长,还是中学生自己,都不能搞一刀切、片面化,更不能急功近利、生硬强迫,而应注重引导、灵活变化、顺其自然。
总之,中学生在自己的成长过程中,一定要努力去做该做的事,不做不该做的事,少做可做可不做的事,不提前做将来才能做的事,选好时机去做有兴趣但与学不相冲突的事,尽力去做不乐意但现在又非做不可的事,为自己的健康成长铺好路、奠好基,努力把自己培养成对他人、对社会、对国家的有益之人和对中国特色社会主义建设事业的有用之才。
人活着不可能不做事,人活着就要做事,就要多做事,就要多做应该做的事,就要尽可能多做有益的事。但现实社会是丰富多彩、纷繁复杂的,各种各样的人都有,各种各样的事都有。那么,作为现代化建设事业的接班人,中国特色社会主义事业未来建设者的当代中学生,该如何对待“事”这件事呢?他们面临着哪些“事”,并该如何对待这些“事”呢?
1必须做、应该做的事
对于中学生而言,学习是中心工作,是主要任务。所以,搞好学习就是中学生首先应该做并必须做好的事。当今的中学生必須做、应该做的事很多,除学习之外,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中规定的事,都是中学生必做、该做之事。诸如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,遵纪守法、严以律己,遵守公德,仪表端庄,言谈举止、文明大方,热爱科学、勇于实践,珍爱生命、注意安全,自尊自爱、自信自强,锻炼身体、讲究卫生,爱好广泛、积极向上,热爱劳动、勤俭朴素,孝敬父母、尊敬师长,学会感恩、与人和善,团结同学、诚实守信,热爱生活、爱护自然等等。显而易见,这些事,中学生必须做、应该做,应该多做,应该积极地、勇敢地去做,并把它们做好做实。只有多做这些必做、该做之事,才能成为一个优秀的当代中学生。
2不能做、不应该做的事
与上述应该做、必须做的事相反、相对的事,自然就是中学生不能做、不应该做的事,特别是打架骂人、偷盗抢劫、逞凶滋事、荒废学业、懒惰沉沦、沉溺网游、盲目追“星”、抽烟酗酒、赌博打牌等等,更是中学生所不能做、不应该做的。对于这些事,中学生就应该严格要求自己,从内心里筑起“防火墙”,增强抵抗性,坚决予以抵制杜绝。中学生正处于接受教育的阶段,所以应该自觉聆听老师和家长的教诲,好好学习为人处“事”之道,懂得哪些事是可以做、哪些事是不可以做的基本道理,做到不去做那些不应该做的事。即使一时把握不住做了不应该做的事,也应该知错认错、迅速改正,防微杜渐,不让错误发展演变下去。
3可做可不做的事
对于中学生而言,有些事并不是非做不可,也并不是坚决不能做,是可以做、也可以不做的。今天做了,不会有什么好处,明日不做,也不会带来什么损失。有时间了、松散轻闲了,偶尔为之,调节一下身心是可以的,如上网打打游戏,看看武侠小说,打打扑克、聊天下棋、睡懒觉等等。但是,对于这类事,中学生要把握好做的时机,掌握好做的时间与地点,何时可做,何地可做,何时不能做,何地不能做,做多长时间,如何做得恰当,做得有度,需要中学生进行理智的思考和科学地安排。如果中学生沉溺于这些事之中,不能自控、难以自拔,则将会给自身的成长带来非常恶劣的影响。
4现在不能做,将来才可以做、才能做的事
对于这类事,莫过于谈恋爱、打工、经商、抽烟、饮酒等最具代表性。这些事,要等到中学生将来成人了、条件许可了、环境具备了,才能做、才可以做。当然这并不是说,将来条件许可了、环境具备了,这些事就一定是非做不可。现在条件非常充分、环境非常优越的成年人不抽烟、不饮酒的事例是应有尽有、不胜枚举。这些事,中学生现在就涉足的话,轻则影响自身的发展,重则祸及他人、危害家庭,得不偿失。所以,中学生对于这一类事,必须保持清醒的头脑,有一个正确的认识,切忌感情用事、义气用事。否则,一旦酿成严重后果,则要付出惨痛代价,悔之晚矣。
5有兴趣,但不能随时随地想做就做的事
每个中学生都有自己感兴趣、非常想做的事,但是不是所有感兴趣的事在任何时候、任何地点、任何情况下都可以去做、都能够去做呢?这需要每个中学生认真对待、仔细考量。事实上,很多事情如看小说、读杂志、打球、唱歌、书法、绘画、下棋、玩耍、嬉闹等,许多中学生很感兴趣、非常想去做,或是因为纪律不允许,或是因为家长不赞成,或是因为老师不同意,或是因为具体环境不适合而不能去做,甚至不能做。对于中学生而言,这些事不是不能做,而是应该选择准确的时间与地点,把握好做的时机与分寸,明白何时可做,何时不可做,何处能做,何处不能做的道理,能够符合既可以去做这些感兴趣的事,又不影响他人、不违背相关规定的要求。譬如上课时一般不能看课外书报、不能看与本节课所授内容无直接关系的书籍、不能做与本节课所授内容无直接联系的相关事情,非体育课和锻炼时间去打球,非音乐课和休闲时间去引吭高歌,该练书法的时候却学绘画,该学绘画的时候却要下棋等等。当然,对于这一类事及相关要求,是针对绝大多数中学生而言,而对于那些特长生来说,则应另当别论。
6不愿做、不想做但又非做不可的事
有些事,是中学生内心里不一定想做、不一定乐意做的,但因为相关要求或某些压力又不得不去做的事。诸如测验考试、按时作息、锻炼身体、义务劳动、爱惜粮食、背数学公式、记英语单词、读古典诗词、讲整洁、爱卫生等。对于一些学困生或生活习惯、卫生习惯不太好的中学生而言,这个问题尤为突出。对于这类事,中学生肯定不能自由散漫、随意放弃,而应该大胆去做并尽力做好。对于这些事,中学生自己要明白,只要用心去做、坚持去做,就一定会做好;只要做得有一点儿成绩,就是一个明显的进步,就是一个重大的收获。不过,对待这一类事,要具体问题具体分析,无论是老师、是家长,还是中学生自己,都不能搞一刀切、片面化,更不能急功近利、生硬强迫,而应注重引导、灵活变化、顺其自然。
总之,中学生在自己的成长过程中,一定要努力去做该做的事,不做不该做的事,少做可做可不做的事,不提前做将来才能做的事,选好时机去做有兴趣但与学不相冲突的事,尽力去做不乐意但现在又非做不可的事,为自己的健康成长铺好路、奠好基,努力把自己培养成对他人、对社会、对国家的有益之人和对中国特色社会主义建设事业的有用之才。