【摘 要】
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培养学生自主学习能力是英语新课改下的一个重要问题。本文从课前预习、课堂教学、课后探究、引导收集信息四个方面,就新课改下培养高中学生英语自学能力进行了探讨。
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培养学生自主学习能力是英语新课改下的一个重要问题。本文从课前预习、课堂教学、课后探究、引导收集信息四个方面,就新课改下培养高中学生英语自学能力进行了探讨。
Cultivating students’ ability of autonomous learning is an important issue under the new English curriculum reform. This article discusses the cultivation of high school students’ English self-learning ability under the new curriculum reform from four aspects: pre-lesson preparation, classroom teaching, after-school research and information collection.
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语文教学,应当是平等、民主、自由的,应当是一次次与学生进行心灵对话的过程,是学者内心情感的真切流露,是教者自身智慧的闪现。学生在学习过程中会提一些与众不同的问题,有
低年级语文教学以识字、写字教学为主要特点,给大多数老师留下了任务繁重、枯燥单调无趣的印象。深入其中却发现这些标示生活基本概念情理的字词,背后其实隐藏着简单而有趣的
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根据语文学科的特点,结合新课程理念和学生终身发展的需要,把作业习惯、朗读习惯、思维习惯、倾听习惯、发言习惯这五个习惯作为语文教学研究的重点。通过依托六大团队平台、
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