试论教师专业发展与发展性教师评价

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【摘要】

：

摘要：发展性教师评价是伴随着对教师专业发展的深入思考基础上产生的，是一种以促进教师专业发展为目的的形成性评价制度。在对教师专业发展与发展性教师评价的特点以及二者关联性问题的研究基础之上，分析发展性教师评价对教师专业发展起到的作用，能够为我国构建发展性教师评价制度的研究提供帮助。　　关键词：发展性教师评价;以人为本;教师专业发展　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9

【作者】

：

路晓倩施耀凯

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

：

2015年42期

【关键词】

：

发展性教师评价以人为本教师专业发展

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　　摘要：发展性教师评价是伴随着对教师专业发展的深入思考基础上产生的，是一种以促进教师专业发展为目的的形成性评价制度。在对教师专业发展与发展性教师评价的特点以及二者关联性问题的研究基础之上，分析发展性教师评价对教师专业发展起到的作用，能够为我国构建发展性教师评价制度的研究提供帮助。
　　关键词：发展性教师评价;以人为本;教师专业发展
　　中图分类号：G645

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