发展性教师评价相关论文
发展性教师评价助力于我国高等教育教学的实践,为我国高校教育教学革新、教师教育综合能力的提升指明方向,进一步提升高职院校人才......
发展性教师评价的实施是当前我国教师评价改革的关键。幼儿园应根据发展性教师评价的主要特征，采取各种措施积极开展发展性教师评价......
教师评价是学校管理中重要的一部分,良性的教师评价机制是学校发展的助推器。所谓良性,是指这样的评价机制有利于教师不断发展,有......
早就听说梁校长是一名小学教育界难得的专家型校长,百闻不如一见! 记者:成为骨干校长一员后,具体做了哪些工作? 梁胜利:除了本职常......
加强高职院校教师师德建设是落实“以德治国”方针的迫切需要,而以德治校的关键在于培养一支高素质的教师队伍,其中青年教师是重点......
本文从教师评价的概念入手,研究了教师评价的原则,根据发展性教师评价思想,拟定了符合素质教育要求的中小学教师评价指标体系,并提......
新一轮基础教育改革不仅对教师提出了更高的要求,而且对教研部门也提出了挑战。在新的课程理念下,教师的教学行为和方式、学生的学......
为了培养适应未来发展的人才,教师培训和发展越来越受到重视。本文主要探讨了在信息时代,外语教师培训的界定和策略。
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工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,本文系统研究了工学结合模式下高职教师评价体系在评价内容、导向、对象和......
本文对高等职业院校教师绩效评价的奖惩性评价理论和发展性评价理论进行了比较研究,从而发现,要想对教师的工作绩效做出客观、公正......
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计......
教育源于生命发展的需要,须关注人生命存在的价值。师生是教育活动中两个重要因素,他们生活在教育的生命场中,要想获得各自的生命......
新课改中,提出了评价改革的要求,随着《语文》新教材的施行,在《语文》课教学中开展课堂教学评价,已成为教师评价的一个组成部分。......
教师评价在幼儿园管理过程中起着相当重要的作用。教师评价的根本目的在于:充分发挥教师评价的导向、激励、改进的功能,通过评价过......
【学校简介】我们北义城中心小学是晋城市泽州县北义城镇镇所在地的一所寄宿制中心小学,新建于1987年,占地3860平方米。目前我校共......
1.实现评价目的观的“发展性”转变。也就是说，新课程背景下的教师评价，应成为促进教师发展、提高其自身素质的有效手段，而不是“鉴定......
教师评价是对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动。在新课程改革中,教师评价适当与否,不但影响教师参与教改的热情,而且与......
读了贵刊2004年第11期《师资建设》栏目中刊发的《推行发展性教师评价势在必行》及《为教师专业化发展创造良好条件》两篇文章后,......
1.国内外研究概况国外正式的教师评价制度的产生是在20世纪50年代,直到70年代,教师评价体系才在各学校中广泛采用,并在90年代得以......
一、前言教师是教育改革与发展的直接实施者,对教师的评价考核,直接指导教师的工作方向,直接影响着教师的工作积极性,直接决定着教......
科学、客观地评价教师工作，是学校管理科学化的重要标志。教师是学校与学生之间的媒介，正确评价教师的工作是教育教学工作中的重要环......
一、学习培训,引导合作我校积极开展校本研训活动,搭建丰富多彩的教师合作平台。通过教师论坛、教改前沿课观摩、学术报告进校园、......
【摘要】教学工作是学校一切工作的中心。不断提高教学质量是学校的立校之本。各校在抓教学质量的过程中都十分重视对教师课堂教学......
初中政治教师专业的发展亦是时代发展的需要。同时,随着基础教育课程改革进程的深化,教师专业发展日益受到人们的重视。“合作、自......
职业倦怠是当前社会普遍关注的热点。与城镇教师相比,农村中小学教师的职业倦怠尤为明显,他们对教育教学工作缺乏热情,对自身专业......
对民办学校来说,加强教师管理,构建一支学习型的教师队伍,具有非常重大的现实意义。我校在教师管理方面作了一些探索,取得了一些经......
“教学权”即教师从事教育教学的权利,亦称教师的教学自由权。这种基本权利与一般的基本权利的性质不完全相同。它是一种“制度性......
所谓“学生评教”,即学生参与对教师教学的评价,指学校组织学生对教师的教学行为及其态度、水平、效果等方面进行评价并在客观分析......
多年来,我国中小学教师评价过分注重评价的甄别与奖惩功能,产生了诸多问题。面对新世纪基础教育新课程改革对教师提出的新要求,从......
《2003～2007年教育振兴行动计划》中明确指出:“深化学校内部分配制度改革,完善激励和约束机制。加强教师职业道德建设,将教师职业......
进入21世纪,教育被置于前所未有的重要地位。为了顺应和推动新世纪的教育浪潮,年轻但誉满全省的吉大附中正下力气搞校本培训,通过......
“80后”小学教师的自我监控能力较弱,传统的管理理念,更偏重于“管”。而针对这一有鲜明时代特征的年轻教师群体,易“疏”不易“......
《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中明确指出:“中小学评价与考试制度改革的根本目的是为了更好的提高学生......
统计1．刊物转载量排名2006年,《中小学学校管理》共转载论文190篇,分布在69种刊物上。其中,《中小学管理》、《教学与管理》、《中......
统计1.刊物转载量排名2007年《中小学学校管理》共转载论文199篇,分布在75种刊物上。其中,《中小学管理》、《教学与管理》、《教......
高中教师职业是高压力职业,压力问题的解决成为当前教育界所面临的极富挑战性的问题,高中教师压力的影响表现为身心两方面,教师压......
摘 要：加强学校师资队伍建设是提高教育教学质量最根本的保证，是促进学校内涵提升的重要组成部分。要本着“人的发展是第一要务”的......
小学教师说课活动经常流于形式,重要原因之一是教师缺乏教育理论,本文则面对这样问题进行探索,一是基于教师专业发展理论思考说课,......
教师评价是对教师工作的价值进行评判,受主客观因素的影响,教师评价的价值取向往往与人们当下奉行的教育价值观相一致。“公平”就......
摘 要：民办大学与公立大学在性质和经营方式上存在很大区别，理所应当在教师评价上也采用不同于公立大学的更适应于民办大学自身发展......
