论文部分内容阅读
直观教学主张学习者通过多种感官，对客观物体进行直接观察、体验，形成认知能力。直观教学的课件开发思想秉承了直观教学的精神，遵从认知规律，以多媒体形式展示事物和现象，将学习者获取感性认识的任务交由课件来实现，获得理性认识的任务交给教师来完成，这在课件的素材设计和内容组织等方面旗帜鲜明发挥了指导作用。