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【摘要】随着我国教育教学制度的不断改革，高职院校体育教学中引入休闲体育运动的研究成为人们关注的重点。目前在呼和浩特地区高职院校体育教学中，没有对休闲体育运动形成足够的重视，利用休闲体育运动对学生进行良好的教育，提高学生的综合素质与水平。休闲体育运动是学生比较热爱的体育运动形式，在学生中比较受欢迎，因此要科学开发休闲体育运动教育形式，促进学生的全面发展和进步。本文以呼和浩特地区为例，深入探讨高职院校体育教学引入休闲体育运动的策略，希望对促进高职院校体育教学的改革做出积极贡献。
【关键词】高职院校;体育教学;休闲体育运动
引言
随着社会发展的不断进步，高职体育教学面临着改革的重任，如何有效的引入休闲体育运动，有效吸引学生的注意力，提升学生积极参与的热情，实现学生综合水平的提升成为体育教师工作的重点。因此呼和浩特地区要结合自身的地理条件和文化特征，针对高职院校的学生进行有效的引导，使学生喜欢上休闲体育运动的教学，从而有效提升自身的综合素质与水平，实现学生的全面发展与进步。教师要打破传统教育中体育运动的禁锢，积极开展休闲体育教学，提升学生的学习水平。
一、转变体育教育教学观念，提高科学休闲观
转变高职院校体育教育观念，最重要的是转变指导思想：近年来，随着全民健身运动的到来，高职院校体育教育逐渐从原来的技能训练转化为健康概念。为了适应现在的生活观，这就要求高职院校体育教学的指导思想从侧面向休闲体育课的方向转变。对于呼和浩特地区高职院校来说，为了能够培养高级技能工人，最初的重点是体育。高职院校的体育运动逐渐向休闲运动意识转变，并将这一理念全面传达给学生，有助于学生在休闲体育和素质教育中建立阳光的心态。在建设繁荣社会的今天，休闲体育发挥着越来越重要的作用，体育以其多样性、不同表现水平和有趣的实际效果等特点，满足了当前学生的需求。在此背景下，建议当前国内高职院校着力推进以学生技能为中心，改革传统教学方式，贯彻高质量教育理念，弘扬休闲体育意识，改革教学理念、模式和方法，激发学生的学习兴趣，发挥学生在学习过程中的主观能动性。
二、积极将休闲元素融入体育教学，有效满足高职学生的需求
针对高职院校体育休闲的改革，高职院校要积极有效的改革教学内容，将社会上最热门、最紧迫、最有价值的体育运动纳入其中，在内容上，健身、娱乐、文化、开放性要按需融合，让他们成为真正的社会人。在休闲体育课的教学过程中，内容要多样化，课堂内外、校内外的休闲体育活动要多样化，有效结合，从而将性别、年级和个性的差异区分开来，应充分考虑学生的身体素质与身体差异，同时针对不同情况的条件进行休闲体育活动教学。例如在呼和浩特地区的高职院校，建议从事高尔夫等休闲体育活动，以及保龄球、攀岩、瑜伽和定向运动，同时宜将休闲运动与当地文化相结合，打造传统民俗运动项目并融入教学，以满足学生的不同需求。
三、加强教育教学队伍建设，全面增强师资力量
呼和浩特地区高职院校要组建高素质的教师队伍，主要是为了在传统的基础上进一步提高教师的休闲技能。调查显示，教师是高职体育课发展中非常重要和积极的因素。要从以下几个方面进行改进，对提高教学质量、推进教学改革具有重要意义：一是转变观念。要不断完善体育教师的教育教学理念。二是要多学习、多参与文体活动。在体育教学中，教师要力求丰富多彩，营造因人而异、区别对待的“休闲”氛围，实施更加人性化的教学，提高教学效率。同时尽量以寓教于乐的方式设计，有效减少学生的压力，增加他们的兴趣和积极性。三是进行科学评价。高职院校休闲体育课的改革和评价不能依赖于对现象和结论的事实描述，对事实和结果进行判断，而是要将价值和意义的判断置于评价的中心。例如，如果学生因为个人爱好参加俱乐部，在评分时也应该给予一定的学分，而不是严格按照要求进行体育锻炼才能获得相应的学分。
四、加强高职院校休闲体育文化建设
在高职院校体育教学引入休闲体育运动中，要加强体育文化建设，创建良好的休闲体育文化氛围，吸引学生的学习兴趣，提高学生参加休闲体育的积极性，培养自身的体育休闲文化素养，促进学生综合素质的提升。在实践表明，可以通过院校组织和发展休闲体育的，除了课外体育活动和专家讲座之外，还可以通过晨间体操和小型体育比赛等多种形式来实现和体现休闲体育的价值。在此基础上，可以将休闲活动纳入体育教学活动中，针对不同专业的学生开展丰富多彩的体育活动。通过组织发展丰富多彩的体育休闲活动，组织一些丰富的民族体育赛事，有效提高学生对于体育休闲教育的热爱，从而实现学生体育休闲文化素养的培养。
结论
综上所述，面对新形势下呼和浩特地区高职院校体育教学引入休闲体育运动的教学改革，教师要针对呼和浩特地区的特点，以及学生的具体特点，进行有针对性的教学，积极引入休闲体育教学理念，促进学生的身心全面发展。通过转变体育教育教学观念，提高科学休闲观、积极将休闲元素融入体育教学，有效满足高职学生的需求、加强教育教学队伍建设，全面增强师资力量、加强高职院校休闲体育文化建设，有效实现高职院校体育教学引入休闲体育运动改革的目標，实现学生的综合素质的提升，促进学生全面发展与进步。
参考文献：
[1]胡伟;叶小明.高职院校公共体育教学中的“休闲体育教学模式”研究[J]老区建设，2015（10）.
[2]张瑾.高职院校开展休闲体育的必要性及实施举措[J]辽宁师专学报（自然科学版），2015（09）.
[3]孙爱云.高职院校休闲体育教学和课外体育锻炼相结合的探讨[J]武魂，2013（09）.
呼和浩特职业学院
【关键词】高职院校;体育教学;休闲体育运动
引言
随着社会发展的不断进步，高职体育教学面临着改革的重任，如何有效的引入休闲体育运动，有效吸引学生的注意力，提升学生积极参与的热情，实现学生综合水平的提升成为体育教师工作的重点。因此呼和浩特地区要结合自身的地理条件和文化特征，针对高职院校的学生进行有效的引导，使学生喜欢上休闲体育运动的教学，从而有效提升自身的综合素质与水平，实现学生的全面发展与进步。教师要打破传统教育中体育运动的禁锢，积极开展休闲体育教学，提升学生的学习水平。
一、转变体育教育教学观念，提高科学休闲观
转变高职院校体育教育观念，最重要的是转变指导思想：近年来，随着全民健身运动的到来，高职院校体育教育逐渐从原来的技能训练转化为健康概念。为了适应现在的生活观，这就要求高职院校体育教学的指导思想从侧面向休闲体育课的方向转变。对于呼和浩特地区高职院校来说，为了能够培养高级技能工人，最初的重点是体育。高职院校的体育运动逐渐向休闲运动意识转变，并将这一理念全面传达给学生，有助于学生在休闲体育和素质教育中建立阳光的心态。在建设繁荣社会的今天，休闲体育发挥着越来越重要的作用，体育以其多样性、不同表现水平和有趣的实际效果等特点，满足了当前学生的需求。在此背景下，建议当前国内高职院校着力推进以学生技能为中心，改革传统教学方式，贯彻高质量教育理念，弘扬休闲体育意识，改革教学理念、模式和方法，激发学生的学习兴趣，发挥学生在学习过程中的主观能动性。
二、积极将休闲元素融入体育教学，有效满足高职学生的需求
针对高职院校体育休闲的改革，高职院校要积极有效的改革教学内容，将社会上最热门、最紧迫、最有价值的体育运动纳入其中，在内容上，健身、娱乐、文化、开放性要按需融合，让他们成为真正的社会人。在休闲体育课的教学过程中，内容要多样化，课堂内外、校内外的休闲体育活动要多样化，有效结合，从而将性别、年级和个性的差异区分开来，应充分考虑学生的身体素质与身体差异，同时针对不同情况的条件进行休闲体育活动教学。例如在呼和浩特地区的高职院校，建议从事高尔夫等休闲体育活动，以及保龄球、攀岩、瑜伽和定向运动，同时宜将休闲运动与当地文化相结合，打造传统民俗运动项目并融入教学，以满足学生的不同需求。
三、加强教育教学队伍建设，全面增强师资力量
呼和浩特地区高职院校要组建高素质的教师队伍，主要是为了在传统的基础上进一步提高教师的休闲技能。调查显示，教师是高职体育课发展中非常重要和积极的因素。要从以下几个方面进行改进，对提高教学质量、推进教学改革具有重要意义：一是转变观念。要不断完善体育教师的教育教学理念。二是要多学习、多参与文体活动。在体育教学中，教师要力求丰富多彩，营造因人而异、区别对待的“休闲”氛围，实施更加人性化的教学，提高教学效率。同时尽量以寓教于乐的方式设计，有效减少学生的压力，增加他们的兴趣和积极性。三是进行科学评价。高职院校休闲体育课的改革和评价不能依赖于对现象和结论的事实描述，对事实和结果进行判断，而是要将价值和意义的判断置于评价的中心。例如，如果学生因为个人爱好参加俱乐部，在评分时也应该给予一定的学分，而不是严格按照要求进行体育锻炼才能获得相应的学分。
四、加强高职院校休闲体育文化建设
在高职院校体育教学引入休闲体育运动中，要加强体育文化建设，创建良好的休闲体育文化氛围，吸引学生的学习兴趣，提高学生参加休闲体育的积极性，培养自身的体育休闲文化素养，促进学生综合素质的提升。在实践表明，可以通过院校组织和发展休闲体育的，除了课外体育活动和专家讲座之外，还可以通过晨间体操和小型体育比赛等多种形式来实现和体现休闲体育的价值。在此基础上，可以将休闲活动纳入体育教学活动中，针对不同专业的学生开展丰富多彩的体育活动。通过组织发展丰富多彩的体育休闲活动，组织一些丰富的民族体育赛事，有效提高学生对于体育休闲教育的热爱，从而实现学生体育休闲文化素养的培养。
结论
综上所述，面对新形势下呼和浩特地区高职院校体育教学引入休闲体育运动的教学改革，教师要针对呼和浩特地区的特点，以及学生的具体特点，进行有针对性的教学，积极引入休闲体育教学理念，促进学生的身心全面发展。通过转变体育教育教学观念，提高科学休闲观、积极将休闲元素融入体育教学，有效满足高职学生的需求、加强教育教学队伍建设，全面增强师资力量、加强高职院校休闲体育文化建设，有效实现高职院校体育教学引入休闲体育运动改革的目標，实现学生的综合素质的提升，促进学生全面发展与进步。
参考文献：
[1]胡伟;叶小明.高职院校公共体育教学中的“休闲体育教学模式”研究[J]老区建设，2015（10）.
[2]张瑾.高职院校开展休闲体育的必要性及实施举措[J]辽宁师专学报（自然科学版），2015（09）.
[3]孙爱云.高职院校休闲体育教学和课外体育锻炼相结合的探讨[J]武魂，2013（09）.
呼和浩特职业学院