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小数是一个抽象的数学概念。教学时,教师可以采用数形结合的教学方式,巧妙地将抽象的数学概念与直观的图形结合起来,为学生提供感悟知识、理解概念的机会,帮助他们准确把握数学概念,建立知识结构。
例谈数形结合在概念教学中的应用
【摘 要】
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小数是一个抽象的数学概念。教学时,教师可以采用数形结合的教学方式,巧妙地将抽象的数学概念与直观的图形结合起来,为学生提供感悟知识、理解概念的机会,帮助他们准确把握数
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学教导处
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年1期
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