初中数学课的问题导学法教学策略分析

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyongwangyongwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
问题导学法是初中数学课的重要组成部分.以现阶段初中数学课实施效果为基础,结合近年来初中生学习特点,明确新课改对初中数学课提出的要求,深层探索在初中数学课如何应用问题导学法,以此构建全新的教学环境,促使学生全面发展.
其他文献
教育的终极目标是使个体在知、情、意等方面部虽大限度地得到和谐的发展,以塑造一个完整的、全面发展的人。因此在我国当前进行的新课程改革中,特别重视情感教育,像新版的普通高
井原西鹤的町人物与“三言”、“二拍”,都产生于资本主义经济的萌芽时期,他们的作品都很好地反映了这一时期市民商业意识的萌芽和市民心态的变化。由此建立起从“平行”角度进
随着新课改的不断深入,初中数学的教学模式与教学理念也在也不断的改进中,作为一名初中数学教师,要时刻以学生的利益为出发点,让学生在数学学习的过程中能够轻松愉快."真学课
因感应电流变化以及传输,对磁生电的效果会产生直接的影响,在明确感应电流产生原理的基础上,结合实验教学的方式,针对感应电流的产生条件以及实践操作方式等方面进行综合分析
数列是高中数学的重点与难点,题型灵活多变,难度较大,不少学生望而生畏.为增强学生学习的自信心,提高数列试题解题效率,教学实践中,教师既要做好数列基础知识讲解,又要依托具
《狂人日记》是鲁迅发表的第一篇白话小说,是他作为小说家成熟的发轫之作,也是中国现代文学当之无愧的里程碑。五四时期,启蒙运动的先驱们无不大胆而无情地攻击封建传统文化。鲁
生物是高中阶段学生学习的一门主要学科,长期以来教师们一直在探索如何使生物教学的效果更佳,但是却大多停留在传统的思维观念里,一味提高学生的学习成绩,对于学生实际能力和
吠陀经典是整个印度正统哲学的思想渊源,是印度民族全部思想意识的发源点,也是印度民族美学思想的最早来源。本文试从吠陀经典着手,从现实的物质生活领域和超验的精神生活领
本文认为杜甫《登高》从自身身世、国家时局的角度入手,写出了诗人忧国忧民的思想;还从内容上、风格上,肯定了杜甫抒情诗的悲凉、雄阔的特点。
我国在人学和文学的交叉点上一直没有出现专门的著述,2008年由中国社会科学出版社出版的王日美博士的《人的主体意识的发展与先秦文学》一书填补了这个学术空白,该书的出现具有