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自我国对大学英语教学进行了一些改革和创新以来,各方面取得了很大的发展。但纵观整个改革过程,教学改革的结果并非尽如人意。调查显示,用人单位普遍对大学毕业生的英语综合能力不满意,尤其是听力、口语和写作能力,满意的仅占6%,认为一般的占50%,差或极差的竟高达40%。这说明大学英语教学中存在的突出问题并没有从根本上得到解决,这一现状确实与教学改革的初衷和目的相差甚远。