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面对我国老年人口日益增长的学习需求,老年教育不仅要提升传统课堂教学水平,同时需要改革和完善教学方式以满足老年群体个性化、学习自主化的需求。"微课"作为一种新型的教学模式,为老年教学改革提供了一条新的途径。本文在分析老年学员特征的基础上,提出了利用微课程视频进行学习是当前最适合老年人的一种形式,并提出了老年微课程建设应注意的一些问题和利用微课程学习需考虑的一些因素。