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目前,课堂目标教学在全国中等卫生学校己全面开展,并已基本形成一套完整的理论.但临床教学改革尚处于明显的滞后状态,若长期下去,课堂目标教学的成果将会因此而葬送,人才培养目标也将无法实现.带着这样的困惑,笔者对临床目标教学进行了初步尝试.通过在两届实习生中试行"临床目标教学法",认为目标教学法更适合于临床教学.现将我们2年来的临床目标教学实践作一总结,供教学同仁参考.