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随着素质教育的实施,随着素质教育的发展,我们对于学生学的方向进行了调整,因为调整了方向,教师采用的教学方法发生了转变,教师的教学理念发生了转变,教师的教学目标也发展了转变。那么,发生了怎样的转变呢?通过观察我们可以发现,从重“分”转向了重“能”。在高中英语教学实践中,教师也逐渐的将重心向“能力”培养方面偏移。那么,在高中英语教学实践中,如何才能提升学生的英语学习能力呢?本文对此进行了分析。