【摘 要】
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摘 要 “先收后放”的作文教学方法，把握了学生的心理特点，既解决了学生抵触写作的心理，又顺利提高了学生的写作水平。文章从先“放”以求真、后“收”以求精两个方面，先鼓励学生结合生活体验大胆表达，后又在语言和立意上进行规范，先放后收，力求让学生写出文质兼美的好文章。 关键词 先放后收;生活体验;求真;求精;策略 中图分类号：D045 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0
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摘 要 “先收后放”的作文教学方法，把握了学生的心理特点，既解决了学生抵触写作的心理，又顺利提高了学生的写作水平。文章从先“放”以求真、后“收”以求精两个方面，先鼓励学生结合生活体验大胆表达，后又在语言和立意上进行规范，先放后收，力求让学生写出文质兼美的好文章。
关键词 先放后收;生活体验;求真;求精;策略
中图分类号：D045
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摘 要 在数学新课程标准中就提出：学生是数学学习的主人，老师是学习的引导者、合作者和组织者。这就表明，在小学数学的课堂教学中要以学生的主体，要充分的发挥学生的主观能动性，引导学生自主学习自主探索。为此，本文将对小学数学自主学习能力培养谈几点我的看法。 关键词 小学数学;自主学习;能力培养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0057-01
摘 要 现代体能训练对健康体质的训练具有不可忽视的作用，随着近年来我国人口身体素质有所下降，学生的身体素质受到了社会各界的关注。如何在学校的体育课教学中融合现代体能训练，帮助学生提高身体素质，需要体育教师不断調整教学策略。 关键词 现代体能训练;初中教学;体育教学 中图分类号：G804.85 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0096-01 由于现在的初中生大多是
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摘 要 中华传统文化源远流长，极具民族特色，它历经沉淀与传承，文化内容非常博大精深。近年间，教改重点剑指艺术教育，旨在通过艺术教育更好的实现学生的美育教育。而初中美术就是培养初中生艺术素养的重要学科之一，怎样在课堂教学中渗透传统文化是当下教学改革的重要实践方向，美术作品传承我国传统文化的重要载体。 关键词 初中美术教学;传统文化;渗透策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1
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