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在地图认知的教学过程中,教师要注重感知规律的应用,帮助学生明确认知目的,掌握认知节奏,在抽象和具体之间架设桥梁,提高地图空间认知的效率。
感知规律在中学地图教学中的应用
【摘 要】
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在地图认知的教学过程中,教师要注重感知规律的应用,帮助学生明确认知目的,掌握认知节奏,在抽象和具体之间架设桥梁,提高地图空间认知的效率。
【机 构】
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长春师范大学城市与环境科学学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2014年12期
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