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教育质量是近年来我国教育改革中着眼关注的问题。但是教育质量的内涵及衡量指标等问题一直是被广泛模糊的。通过分析,文章提出了教育质量的特性说,并指出发展性、主体性和低耗性是衡量一所学校教育质量的三个主要指标。
教育质量的内涵和衡量标准探微
【摘 要】
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教育质量是近年来我国教育改革中着眼关注的问题。但是教育质量的内涵及衡量指标等问题一直是被广泛模糊的。通过分析,文章提出了教育质量的特性说,并指出发展性、主体性和低
【机 构】
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大连大学人文学院
【出 处】
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大连大学学报
【发表日期】
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2003年05期
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