老伴儿刚退休时喜好下象棋，时不时地站在小区下棋的人圈里观战。为了实战演习，又坐到了电脑前，进入“众联”游戏大厅，拉开架势与不相识的伙伴们开杀。
　　厮杀中，有对手给他留言，欲沟通修好。面对着对方留在屏幕上的问候与咨询，老伴儿无语。因为他不会文字录入，无法将自己的回话通过网络进行传递。对手几次留言无果，最终留下一行重重的黑体字：“你去死吧!”扬长而去。
　　目睹这一幕，家人都笑了。谁知这倒刺激了老伴儿学习文字录入的愿望。当他正而八经地提出要学习打字的时候，竟然直接要求学习五笔录入法。殊不知，在汉字多种文字录入方法中，五笔字型录入虽然最实用，但却是最不容易学习的。对于年近7旬的老人来说，更是如此。
　　为满足老伴儿的愿望，熟谙五笔录入的儿孙们当然全力支持。本来以为几天的热度过去了，难度太大老先生也就罢手了，到那时再改为手写板录入就行了。谁想到，老伴儿的犟劲上来了。
　　老伴儿先从熟悉键盘，记忆26个英文字母位置开始练习键盘盲打。接着学拆字，一通狂背字根表。
　　记忆对于年轻人来说，不是什么太难的事情，只要工夫到了，自然也就完成了。但对年逾古稀的老人来说，真不是一件易事。记住了、忘记，再记住、再忘记，然后再来记住、忘记。不知反复了多少次，经历了多长时间。
　　老伴儿常常发呆，明明看着他坐在沙发上两眼发直好像在看电视，仔细一看却不对，他的手在沙发上来来回回地蠕动，原来在那里画来画去地拆着字。甚至和他说话他也听不见。一起走在马路上，他常常冷不丁地发问，那家店铺的店名怎么拆，有几个字根，为什么这样拆?
　　那段时间里，天刚蒙蒙亮，老伴儿房间灯就已经亮了。不见人影，推门进去，只见人家躺在被窝里，手捧五笔字型录入字根表目不转睛。
　　那些日子里，常为这个老小孩的过度痴迷而好笑，继而却为他学习的执著、认真而感动。
　　当老伴儿独立完成一篇文章的录入，又经过编辑、排版，打印出来成为自己正式的作品时，老伴儿笑得极开心。他终于在自己有了学习要求的动力下掌握了五笔输入法。
　　老伴儿的事也教育了我。我由衷地这样想：即使到了老年，对那些自己不会，而生活中又的确需要、甚至离不开的东西，还是应该主动学习。凡事不怕慢就怕站，只要你肯学、坚持学，总有一天你会掌握你心仪的那种工具，而通过应用这些工具得到的人生乐趣也一定会使你大呼：努力学习，值!
　　
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