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在小学英语教学中，学生需要掌握大量的词汇，而词汇量的多少又是由记忆单词的效率和所学知识保持时间的长短决定的。如果学生能树立正确的学习观，而教师又能在教学中创设情境、提供更多的实际操作机会和科学记忆方法，进而激发学生学习英语的兴趣，那必定会提高学习效率。
小学英语教学中的词汇学习策略
【摘 要】
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在小学英语教学中，学生需要掌握大量的词汇，而词汇量的多少又是由记忆单词的效率和所学知识保持时间的长短决定的。如果学生能树立正确的学习观，而教师又能在教学中创设情境、提
【机 构】
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河北省张家口市怀安县渡口堡中心学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年19期
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