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文章从教师自身的人格熏陶写到设置多元化的教学情境，实施人文教育，多方培育学生优秀品质设法教会学生做人，促进学生的健康发展，使他们成为社会的有用人才。
让语文课堂成为人文教育的阵地
【摘 要】
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文章从教师自身的人格熏陶写到设置多元化的教学情境，实施人文教育，多方培育学生优秀品质设法教会学生做人，促进学生的健康发展，使他们成为社会的有用人才。
【机 构】
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河南省洛阳市嵩县城关第二初级中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年24期
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