【摘 要】
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“我儿子是三年级转入钟楼区的,他原本很羞涩、从不主动与人交流,没想到短短一年时间,孩子有了很大的变化,每天回来都迫不及待地与我们分享学校里开展的丰富多彩的活动.老师经常把孩子在学校里的点滴进步图文并茂地反馈给我们,学校真正做到了\'关注每一个\'.”一位钟楼区学生家长满怀欣喜地告诉记者.rn“关注每一个,发展每一个,成长每一个”,这是江苏省常州市钟楼区发展素质教育的目标.
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“我儿子是三年级转入钟楼区的,他原本很羞涩、从不主动与人交流,没想到短短一年时间,孩子有了很大的变化,每天回来都迫不及待地与我们分享学校里开展的丰富多彩的活动.老师经常把孩子在学校里的点滴进步图文并茂地反馈给我们,学校真正做到了\'关注每一个\'.”一位钟楼区学生家长满怀欣喜地告诉记者.rn“关注每一个,发展每一个,成长每一个”,这是江苏省常州市钟楼区发展素质教育的目标.
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