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小学生好奇、好动、活泼可爱，喜欢模仿。感情容易激起和爆发，不善于控制，不考虑行为后果，意志薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差。小学体育教师是塑造人类灵魂美的“工程师”，也是塑造人类形体美的“工程师”。在体育教学中，我们要教给学生必要的运动知识、技能，培养学生良好的意志品质，实现德智体全面发展。一、 体育教育现状分析学校的体育教学的主要目的就是提高孩子们的体质，能让孩子们在疲劳的学习之余注意自己的健康问题，同时也可以促进身体各个方面的机能能够正常生长。