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关于主体性教育,90年代以来我国学者进行了热烈的讨论,理论界尚未达成共识.其中一种意见认为,要着眼于学生的主体性及其培养问题,有目的地增强和发展人的主动性、积极性、能动性、创造性,把受教育者培养成为具有现代思想、自我意识、能自主地进行社会认识和实践的人.这种观点对我们建构本文的观点有一定的启发意义.