芬兰超1/3的人租房住

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几十年来,芬兰政府一直把国家资助的社会出租房(相当于我国的廉租房)建设作为对芬兰住房市场的一个补充,以满足低收入者和特殊群体的住房需求,确保芬兰住房市场的甲衡发展。
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摘要:高校的图书馆作为学校开展信息化建设的主要平台,不但是人们获取信息的重要场所,同时也是人们互相沟通、交流的重要空间。基于高校图书馆信息共享空间建设,展开了具体的分析与探讨,在对信息共享空间的内涵及构成分析基础上,详细地解读了高校图书馆信息共享空间功能,并最终提出了空间建设、资源建设、完善服务等相关的建设策略。最终希望借助于研究工作能够引起更为广泛的讨论与交流,并为相关的高校图书馆建设、发展提供
因为灵活、高效,没有规划课题那么多的规矩、规范,微型课题得到了许多一线教师的青睐,也正因为没有太多的规矩、规范,不少的微型课题也确实“难登大雅之堂”。服务于教师发展并且为教师所喜闻乐见的微型课题,理应以符合教师发展规律的、规范的研究品质赢得自身的尊严。  微型课题需要精心设计,注重品位。微型课题往往是教师自主确定的,从选题、设计、实施到总结,更多的是独自完成,少了专家的指导和论证,更需要精心设计。
“数据结构”课程是高等院校理工科专业的一门必修课程,其实验教学环节不仅帮助学生理解数据结构的基本概念和基础算法,而且培养学生良好的算法编写技能,锻炼学生通过编程解决实际问题的能力。本文针对“数据结构”课程实验教学环节中存在的问题,将整个实验教学分成基础篇、提高篇、专项篇等三个阶段,设计和实现了与实例紧密结合的分层次的实验教学模式。这一教学模式由易到难、由单一到综合,逐步培养学生的算法编写能力,在教
【编者导读】  综合实践活动的课到底怎么上?这是一个实践难题。作为一门综合型课程和经验型课程,我们的老师都缺乏经验,缺少可以借鉴的案例,不知道应该怎么操作。再加上没有课标、没有教材,课程的开发和实施都比较艰难。  刚开始的时候,综合实践活动是很少有“课”的形式的,教师重点强调学生在平时分散的研究性学习活动中掌握课题研究的一般步骤,主要包括:确定课题—制定课题研究方案—课题论证与交流—实施研究方案—
良好的数学教学情境,是提高数学课堂教学质量的提前条件。从国家教育部下发的教学大纲要求出发,分析了目前初中数学教学存在的问题,叙述了情境教学的概念和意义,对课堂如何有效地提高情境教学进行了研究,旨在提高学生的数学学习能力和思维水平。  初中数学教学情境创设途径数学的情境教学模式,就是教师根据课堂的目标和任务,有针对性地设置一种学习的场景模式,把这种教学方法贯穿于教学的全过程。通过情境教学模式激发出学
电线空中结成“蜘蛛网”、城市停车难等问题有望得到“根治”了——1月26日,南宁市规划管理局传来好消息,南宁市电力线网规划、停放车规划中间成果等10余项会给首府带来积极影
曹玉兰 无锡梅村中心幼儿园园长,江苏省优秀青年教师,无锡市学科带头人。  原以为就这么当一辈子小学语文老师了。  2011年5月,梅村街道办事处的一纸任命书,让我结束了18年的小学教师生活,懵懵懂懂地来到了梅村中心幼儿园。  轻轻地靠近  在教育这方天地里,我不得不向着另一片未知的领域前行……凭我有限的了解,不知道幼儿园的老师带着那么小的孩子能干什么,不知道不了解学前教育的自己能在幼儿园干什么,更
阅读能力的培养是语文教学活动的最要教学任务,阅读能力是学生语文综合能力的直接表现。因此,教师在教育教学工作中应该正确审视小学生阅读教与学的现状,针对小学语文阅读教学中存在的问题不断研究、探索,找到提高学生阅读能力的教学策略。  小学语文阅读教学阅读能力小学生的阅读量较少,阅读面窄。有人曾经对几个学校的六年级应届毕业生的阅读进行过调查,读过中外文学名著的微乎其微。相反,一些学生对武侠、言情小说却非常
糖果,常常让人联想到几时甜甜的味道,美美的加忆。常州市局前街小学的许嫣娜老师,圆圆的脸蛋,深深的酒窝、爱笑,很甜,大家都喊她“糖果老师”。
近年来,随着中国经济社会的发展,城市化进程的不断加快,国内一些城市纷纷提出建设“国际化大都市”的口号。日前,中国人事科学研究院院长王通讯指出:对照国际化大都市标准,中国真正