【摘 要】
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一、合理处理主题图与情景是计算教学有效性的前提1、主题图的适当处理。主题图的选择必须符合学生学习的实际情况,教师在教学设计时要仔细斟酌教材中的主题图。当教材中的主
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一、合理处理主题图与情景是计算教学有效性的前提1、主题图的适当处理。主题图的选择必须符合学生学习的实际情况,教师在教学设计时要仔细斟酌教材中的主题图。当教材中的主题图不吻合学生生活实际时,教师要灵活进行处理,不能一味迷信教材。主题图中给出的
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