【摘 要】
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随着新课堂改革的日益深入,小学语文作业设计中应更加关注作业的人文内涵和实践运用理念,凸显层次性、思维性、趣味性、实践性和开放性。一、作业设计要体现层次性语文知识需
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随着新课堂改革的日益深入,小学语文作业设计中应更加关注作业的人文内涵和实践运用理念,凸显层次性、思维性、趣味性、实践性和开放性。一、作业设计要体现层次性语文知识需要学生日积月累,它必须经过复习(新旧知识联系)、新授(师生共同探究)、巩固(学生
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