移动医疗APP应用于患者健康教育的研究进展

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随着信息技术的日益发展,患者获取健康信息的意识也随之提高,单纯传统的健康教育模式已经无法满足患者的需求。近年来,移动医疗APP的快速发展,为患者健康教育提供了一种新的方式,并且这种新方式的融入及运用正呈现出逐渐流行的趋势。本文对目前移动医疗APP的具体应用、实施后的主要成效、发展中的问题及前景做一综述,期望为以后开展移动医疗APP健康教育的深入研究工作提供依据。

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目的探讨心理干预措施对支气管镜检查患者焦虑情况、依从性、不适感以及术后并发症的影响。方法采用便利抽样法,选择大庆油田总医院腔镜室2014年1—12月收治的行支气管镜(纤维镜或电子镜)检查的患者200例,按就诊号分为干预组和对照组,各100例,对照组采用常规护理,干预组在对照组基础上给予心理干预,比较两组患者焦虑程度、依从性、不适感及并发症的发生情况。结果两组患者焦虑程度差异有统计学意义(P<0.0
随着全球信息化,移动健康(mHealth)已成为目前及未来医疗护理的关注热点。本文通过回顾国内外移动健康在护理研究中应用的相关文献,对移动健康的定义、应用现状、现存问题及未来发展挑战进行阐述,旨在为护理学者提供今后开展移动健康研究的参考与建议。
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目的探讨小组式健康教育对颅脑损伤患者肌肉废用性萎缩的预防效果。方法选择2014年6月—2016年5月在唐山市工人医院住院治疗的颅脑损伤患者148例,随机分为观察组和对照组,各74例。对照组实施常规健康教育,观察组实施小组式健康教育。比较干预前后患者的神经功能、运动功能和肌力情况。结果干预后3个月,观察组患者的神经功能缺损程度(CSS)评分(16.45±4.65)分,上肢运动功能评分(53.58±1