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通过考察教育技术的发展历程,在系统梳理和反思我国教育技术理论研究问题,全面总结教育技术实践经验的基础上,提出教育技术学的理论框架,为构建中国特色的教育技术学提供参考.
教育技术学科的研究探索
【摘 要】
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通过考察教育技术的发展历程,在系统梳理和反思我国教育技术理论研究问题,全面总结教育技术实践经验的基础上,提出教育技术学的理论框架,为构建中国特色的教育技术学提供参考
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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