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初中道德与法治这门课程具有很高的德育价值，在当前教学改革深入推进的背景下，教师应该注重在实际中进行思想上的引导，n比如要针对部分学生存在的自卑心理问题进行矫正，从而促使学生树立对学习和生活的信心，这样对于提高学习质量和未来成长都有着重要n意义。为此，教师在实际教学中，应该更多地了解和关心学生，挖掘潜能和闪光点，要尊重学生主体地位，促使他们正确认识自我，还应该n注重采取生活化教学方式，提高学习兴趣，这都有助于促使学生形成积极健康的心理。本文主要围绕在初中道德与法治课堂中矫正学生的自n卑心理的教学策略进行了探究，以供参考交流。