【摘 要】
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高中生利用古诗词阅读可以帮助学生更好地理解语文,进而提高语文素质.利用古诗词阅读促进教学,符合当前的教学趋势,高中阶段的学生有一定的学习基础,具备了一定的学习思维和
【机 构】
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安徽省明光市第三中学 239400
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高中生利用古诗词阅读可以帮助学生更好地理解语文,进而提高语文素质.利用古诗词阅读促进教学,符合当前的教学趋势,高中阶段的学生有一定的学习基础,具备了一定的学习思维和理解能力.但是古诗词的内容生涩难懂,学生并非一下就能理解,而是建立在经验方法基础之上,在日积月累中逐渐,所以高中学生的古诗词掌握要.在语文课程的设计中,教师需要了解古诗词的本质,以学生的认知能力为基础,并且创设合理的课堂情境,给学生提出适合的问题,引导学生思考,帮助学生理解诗中的意境.也要鼓励学生相互之间的交流,在交流中建立古诗词的基本理解框架,在学生掌握基本的学习技巧之外了解诗人和词人的创作意境,最终形成学生的诗词积累.古诗词阅读能给学生带来好的课堂体验,教师要创造阅读机会,让学生在理解相关字词的基础上提高课堂兴趣,最终提高学生对古诗词的鉴赏能力.
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