【摘 要】
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财务共享服务的发展要求会计人员从传统的财务会计向管理会计角色转变,这对高校的人才培养模式提出了挑战。高校传统的课程体系设置、教学方法运用、实践教学模式都难以匹配
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”教学改革研究项目“强化大数据素养的应用型会计人才培养创新”（jg20180258）
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财务共享服务的发展要求会计人员从传统的财务会计向管理会计角色转变,这对高校的人才培养模式提出了挑战。高校传统的课程体系设置、教学方法运用、实践教学模式都难以匹配财务共享的需求,出现结构性人才供给不足。作为人才培养的摇篮,高校应该从根本上转变教育理念,积极主动适应财务共享趋势,关注社会人才需求变化,通过优化课程体系、变革教学模式、创新实践教学等手段为社会培养适销对路的管理会计人才。
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