走向主体化的科学发展观

来源 :学理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong493
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
哲学作为认识论的武器,其最高使命在于指导人们改造客观世界,充分显示了人类在客观世界面前的自主性、能动性,这充分显示出哲学职能上的主体性。比起以往哲学,马克思主义哲学更强调哲学的主体性。科学发展观核心是以人为本,体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本日的。坚持以人为本,就是以最广大人民的根本利益为本,就是要以实现人的全面发展为目标。
其他文献
《中华人民共和国非物质文化遗产保护法》自2011年颁布至今已有三年,我国的"非遗"保护工作在有法可依的前提下取得了丰硕的成果。但对非物质文化遗产的知识产权保护,现有的法
对于化学这门以实验为基础的学科,在化学教学中更要提倡和鼓励学生通过化学实验进行探究性学习,充分发挥化学实验在探究学习中的功能,本文通过具体的探究实验案例来说明论述
本文通过超声乳化电解前驱液的方法制备超细Cu粉,研究电流、阳极性质以及有机添加剂油酸含量对粉体粒径的影响机制。采用XRD进行物相分析,利用红外分光光谱仪检测油酸包覆情况,
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
简要剖析了近两年来国家食品药品监督管理局对化学原料药及其制剂、生物制品的GMP飞行检查案例,对案例中存在的问题和缺陷项目进行了总结,并提出了面对飞行检查的几点建议,以
本文通过习惯养成、扎实技术、激发潜能三个方面阐述了情景游戏在体育教学实践中的渗透技巧,有助于低年级学生在寓学于乐的教学氛围中接受体育文化的启蒙教育与熏陶,成为学生
结合岩石的不同破坏方式,如剪切破坏、张拉破坏、挤压破坏及多种破坏方式混合作用等,探讨了岩石破碎体积的计算方法.根据在滚刀作用下岩石以剪切破坏和张拉破坏为主的特性,提
通信工程的建设就是加强了交流和沟通,即使身处异地,也能随时随地和想要交流沟通的那一方进行交流和沟通。想要紧跟信息化时代发展的潮流,就需要管理人员对这项工程的管理模
背景分析:一次户外活动时,我班幼儿旭旭拿了一个篮球,问我:“老师,这是篮球对不对?”我答:是的。旁边的幼儿畅畅又从户外材料中拿出其它球来问我: “老师,这是什么球?这是什
期刊
儒、道两家思想是中国传统文化的核心,与中国古代文论在概念的应用乃至体系的建构方面紧密相关。追寻儒、道思想对中国古代文论的渗透与影响,阐释其在塑造中国士大夫阶层的审美