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研究性学习作为一种新的学习方式、一种新的课程形态,摒弃了传统教育中阻碍学生创造力发展的不利因素,其实质是使学生通过主动探究发现问题、解决问题.凡问题解决都需要复杂的心理过程和一定的创造力.因此,通过一定的教学模式和策略培植学生的问题意识,提高学生解决问题的能力,对学生创造力的生成与发展具有重要意义.