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在初中阶段开展语文课堂教学时,教师需要对教学活动进行深入探究,确保能够高度满足现代素质教育和新课程改革对教学活动提出的各项要求,保障整体教学质量,强化学生的综合素养,为了进步明确如何更为高效地开展语文教学,本文对初中语文课堂教学的有效策略进行了探索。
初中语文课堂教学的有效策略
【摘 要】
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在初中阶段开展语文课堂教学时,教师需要对教学活动进行深入探究,确保能够高度满足现代素质教育和新课程改革对教学活动提出的各项要求,保障整体教学质量,强化学生的综合素养,为了进步明确如何更为高效地开展语文教学,本文对初中语文课堂教学的有效策略进行了探索。
【机 构】
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湖北省保康县马桥镇中心学校
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
【摘 要】随着信息技术的快速发展，当前的信息技术课堂也应该与时俱进。特别是小学阶段的教学课程，对学生“知识技能的掌握情况、知识运用能力、素材积累能力”等都有较高的要求。信息技术能为教学提供“远程互动、实时反馈”等多元化的题材，帮助学生理解信息环境中各要素的发展，提升学生对信息技术知识的理解和运用。本文就从当前信息技术的教学理念出发，对“培养学生核心素养”的方法和教学策略做几点分析，以提升学生的计算
【摘 要】日常教学中，对学生核心素养进行培养，能让他们真正成为全面发展的人，使他们学会学习，能主动思考课堂所学知识，且善于运用英语进行表达。课上，要以核心素养来解读教材，设计教学目标，指导学生学习英语。本文，将针对核心素养下英语教学策略展开详细阐述，旨在促进学生个体发展。 【关键词】核心素养;英语;策略 目前，对核心素养的理解相对浅显，将更多精力放在了基础知识教学上，且更重视学生分数的提升
【摘 要】初中阶段的学生处于青春期，行为容易莽撞，思想容易冲动，这个时期需要培养学生的沉着、冷静、明辨是非等能力，让学生有能力选择正确的事物，以端正的态度面对生活与工作。道德与法治的教学工作能够较好的对学生进行心理和思想的教育，让学生能够获得更多的道德理念，以优秀的品行来温暖社会，推进中国的道德品行发展。法治的学习能够让学生更好的明白社会的规则，给自己设置一定的安全警戒线，不触碰法律底线，以法治保
【摘 要】在高中物理探究性教学中为了提高教学水平，教师必须要正确选择探究点，否则就会影响教学效果和学生的学习效率。基于此，本文从高中物理探究性教学中探究点选择的合理设计、高中物理探究性教学中探究点选择的具体实施策略以及高中物理探究性教学中选择探究点的注意事项三个方面进行详细介绍，以供大家参考。 【关键词】高中物理;探究性教学;探究点;选择 在新课改背景下，很多高中物理教师都是在教学中采用探
【摘 要】由于新课程改革的逐步落实，在学生的能力培养方面教育部提出了更高的要求，促进学生的培养目标和社会经济发展水平的更加融合，在课堂讲授环节教师要对学生自身素养的提升更加重视，而思维能力对于学生的发展有着重要作用，是因为学生思维能力得到提高以后可以帮助学生在知识学习方面更加透彻地理解所学内容，还可以让学生对于学习的知识做到灵活运用。对于初中阶段的英语教学，教师要在培养学生的思维能力的基础上，鼓励
【摘 要】农村留守儿童教育问题是国内教育教学研究的热点问题，如何开展新时期留守儿童教育问题是国内学者研究的重点。在这样的背景下，笔者以家庭和学校教育为基础，从家庭教育和学校教育的视角提出留守儿童家校共育的措施。 【关键词】农村;留守儿童;教育策略 在社会经济高度发展的今天，城镇化的发展水平越来越高，城市和农村的差距逐步缩小，但基础教育领域的问题依然存在，城乡差距直接导致部分农村人离开家乡，
【摘 要】高中学生生物学科核心素养培养需要加强学生主体学习情感的调动，推进自主合作学习活动开展，让学生在一定情境下的问题解决和任务完成获得生物知识，提升基本运用能力，形成生物学习与运用思维。本文就高中生物课堂教学中情境创设情境运行生成等问题进行探讨。 【关键词】高中生物;课堂教学;情境创设;创设生成 随着课改的深入，让学生成为课堂学习的主体已成为课堂有效教学的共识。在高中生物教学中，以往让
【摘 要】随着新课改的不断实施，小学英语教学开始侧重于小学生阅读能力的培养，尤其是对于中高年级的学生来说，要求他们能够阅读英语故事及其他英语课外读物。但在目前的教学中，小学生阅读的兴致不高，受到词汇量、语法知识等因素的限制，他们阅读的效果也并不理想。英语绘本是由文字及图画组成的，用来表示特定的情感与主题，这种构图和色彩上的合理搭配，能够刺激小学生的视觉，促使他们产生愉悦的阅读享受，进而可激发小学生
【摘 要】近些年来，社会经济得到了快速的发展，随着人们生活水平的提高，对教育的要求也越来越高。因此在新课程的教育改革下，学校教学由最初的应试教学逐步转变成为了素质教育。在小学阶段，学生的个人思想并未完全形成，因此具有很强的塑造性，在核心素养的要求下，学校教育不应仅仅只重视小学生的学习成绩，更应对小学生的核心素养进行重点性培养。因此本文在核心素养的前提下，对小学道德与法治实践性作业设计路径进行策略性
摘要：社会经济、科技的发展促进了教育体制和观念的变革，面向21世纪的人才一定是在素质教育理念的影响下成长起来的人才。素质教育倡导在课堂教学中发挥学生的主体作用，教师应积极转变角色，采取更多有利于发挥学生自主性的教学方法，构建自主课堂。本文结合自主课堂存在的重要意义，阐述构建初中数学自主课堂的方式方法，为提升初中数学课堂教学质量提供参考。 关键词：初中数学;自主课堂;教学策略 初中阶段的学生随着