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隐性课程指课程计划中未明确、非正式和无意识的学校学习经验。通常包括：学校物质、社会和文化环境;价值观念、意识形态;学习态度、兴趣、方法、理想信念;审美情趣、情感情绪、思维方式等。隐性课程与显性课程相生相伴,相互渗透,只要有显性课程,隐性课程就必然产生。春秋时期,孔子创办私学,并进行课程改革,
孔子隐性课程思想研究及其开发
【摘 要】
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隐性课程指课程计划中未明确、非正式和无意识的学校学习经验。通常包括：学校物质、社会和文化环境;价值观念、意识形态;学习态度、兴趣、方法、理想信念;审美情趣、情感情绪
【机 构】
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衢州职业技术学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年26期
【基金项目】
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本文系浙江省教育厅科研项目“孔子隐性课程思想及其开发研究”[批准号：Y200906571]的课题成果.
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