论文部分内容阅读
课堂教学是学校教育的关键一环,在新课程标准下,努力使化学课堂充满活力,是提高教学效率的重要手段.有活力的化学课堂一定是学生为主体的课堂,是创造能力得到最大限度提高的课堂,也必将是有利于学生素质的全面提高的课堂.
浅论如何构建富有活力的化学课堂
【摘 要】
：
课堂教学是学校教育的关键一环,在新课程标准下,努力使化学课堂充满活力,是提高教学效率的重要手段.有活力的化学课堂一定是学生为主体的课堂,是创造能力得到最大限度提高的
【机 构】
：
四川省南充市第七中学校 四川 南充637000
【出 处】
：
理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
目的：腺病毒(Adenovirus，AdV)是引起呼吸道感染最常见的病原体之一。共七组65个血清型，能引起人体不同器官的多种疾病。为了解哈尔滨地区人呼吸道感染腺病毒的流行状况，建立合适
目的：胃肠道是食物消化和吸收的场所，胃肠道动力对机体的能量摄入有重要作用，为了观察胃肠动力是否可能是发生肥胖的一个重要因素，本研究探索饮食诱导肥胖以及肥胖抵抗大鼠胃肠动
本文根据笔者多年教学经验,就类比法在初中物理教学中的应用问题进行了简要分析,并着重介绍了类比法的概念、特点、应用以及所要注意的事项等问题.
二十一世纪是知识经济时代,在这样的时代背景下需求大量的具备创新能力的复合型人才,因此我们在初中阶段的物理教学过程中也必须要注重对学生创新能力的培养.从本质上而言,物
在高中物理电场相关的内容教学过程中,往往存在很多抽象的物理概念要向学生讲解,因此,对于教师和学生来说对该内容的讲解和学习都是难点,如何在新课改背景下突破本章的难点,
初中学生好奇心强,而好奇心又是激励学生探索知识的起点和主动学习的内在动力,因此初中物理教学中,教师要充分依据学生和物理知识的特点,有效地激发学生的学习兴趣,使他们在
在进行控制变量法教学的过程中,对控制变量法之间的物理规律、物理概念进行合理分析,对物理实验进行设计是提高学生物理实验认识水平的关键.本文就控制变量法解决物理实验问
物理情景教学力避枯燥乏味的理论讲述,通过生动的生活物理情境来讲述物理知识,其更有利于培养学生的物理思维能力.在明晰物理情景教学的法则及其和物理思维能力的关联之后,根
保持和发展党的先进性是党自身建设的根本任务和永恒课题。我们必须立足时代发展,深刻认识新的历史条件下保持和发展党的先进性面临的新考验,加强党的先进性建设要同加强执政
传统的教育以教师为中心,往往采用的是灌输式的教学模式,这种模式只重视知识的学习,而忽略了知识的运用.物理学科是一门应用性极强的学科,因此,这种模式不利于学生能力的培养