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数学课泛泛讲解,给人的印象是平淡无味,如何来激活课堂,焕发出生命活力呢?我通过观察,看到大多数同学特别喜欢运动,一到体育课就心喜若狂,喜欢投篮的同学也不在少数。在篮球练习或比赛中,若能把球在没有碰着篮圈的情况下送入篮中(俗称“穿针”),此景会为投篮球者带来满足感。但怎样可以增加“穿针”的机会?我确立了数学课的研究性课题,把它引入了课堂。