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关天数学课堂创设教学趣味的思考
关天数学课堂创设教学趣味的思考
来源 :小学时代(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:robertruntian
【摘 要】
:
在新课程理念的指导下,教师为了吸引学生,使课堂生动有趣,煞费苦心地挖掘各种可以利用的教学资源,准备五花八门的教学道具.然而,由于对外在形式的过分推崇和对课堂生成把握的
【作 者】
:
陈幼玲
【机 构】
:
福建省古田县第二小学
【出 处】
:
小学时代(教师)
【发表日期】
:
2011年4期
【关键词】
:
数学课堂
教学资源
新课程理念
外在形式
生动有趣
课堂生成
学习
学生
挖掘
收获
教师
道具
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在新课程理念的指导下,教师为了吸引学生,使课堂生动有趣,煞费苦心地挖掘各种可以利用的教学资源,准备五花八门的教学道具.然而,由于对外在形式的过分推崇和对课堂生成把握的失度,不但未能收获所期待的精彩纷呈,反而使课堂出轨,学习偏向,课前的美好设想与诸多努力成为泡影.
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