探究高中“学困生”的成长

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素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生.“学困生”普遍存在学习缺乏主动性,学习态度和能力不佳的现象.关注“学困生”的成长,激发内力并借助外力,多点耐心和信心,共同促进“学困生”的转化.
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