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期刊论文
把握“结课心理”设计精彩结尾
把握“结课心理”设计精彩结尾
来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:renminjie
【摘 要】
:
从初中语文教学实践出发,提出要设计好课堂教学的结尾环节,努力做到课虽终而意无穷.呼吁语文教师重视结课设计.并重点介绍四种常用的结课设计方式:总结概括式、激发思维式、
【作 者】
:
苗升学
【机 构】
:
徐州市铜山区张集镇中心中学,江苏 徐州
【出 处】
:
新课程·中学
【发表日期】
:
2018年9期
【关键词】
:
结课心理
初中语文
课堂教学
结课设计
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从初中语文教学实践出发,提出要设计好课堂教学的结尾环节,努力做到课虽终而意无穷.呼吁语文教师重视结课设计.并重点介绍四种常用的结课设计方式:总结概括式、激发思维式、创设悬念式、拓展延伸式.
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