【摘 要】
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社会世界是一部积累的历史,文化资本作为资本的一种形式是长时间积累与继承的结果,其在现代社会中则扮演着炼金术的角色.社会出身与学校教育共同作用构成了文化资本转换、加
【机 构】
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云南大学公共管理学院 云南昆明 650091
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社会世界是一部积累的历史,文化资本作为资本的一种形式是长时间积累与继承的结果,其在现代社会中则扮演着炼金术的角色.社会出身与学校教育共同作用构成了文化资本转换、加工、继承的生产链.而学校利用教育民主化,向所有人开放而制造出教育公平的“幻象”,由此掩饰了文化资本不平等与社会等级秩序相对应这一事实.本文将结合布尔迪厄的理论体系对资本主义国家教育系统进行剖析,旨在揭示作为家庭所传输的文化资本通过一种隐秘性的继承传递方式与学校教育所应要达到促进社会平等的目标之间的悖论.
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