【摘 要】
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通过对听力障碍学生在进行舞蹈教学时加入的穿插案例的设计,分析穿插案例教学方式在听力障碍特殊群体舞蹈教学中的应用可行性,为提高听力障碍学生的舞蹈教学效果进行了探讨,
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通过对听力障碍学生在进行舞蹈教学时加入的穿插案例的设计,分析穿插案例教学方式在听力障碍特殊群体舞蹈教学中的应用可行性,为提高听力障碍学生的舞蹈教学效果进行了探讨,旨在为以后特殊教育中的舞蹈教学提供多方面的教学方式与手法。
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