【摘 要】
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分层教育最先出现于20世纪的美国,起初的目的是为了更好的教育那些有着不同文化、不同学习基础的学生.这种教育模式虽然陷入一段时期的低谷,但是到来20世纪60年代,随着各国对
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区锦采学校,辽宁 盘锦,124000
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分层教育最先出现于20世纪的美国,起初的目的是为了更好的教育那些有着不同文化、不同学习基础的学生.这种教育模式虽然陷入一段时期的低谷,但是到来20世纪60年代,随着各国对于培养尖端人才的紧迫感,对于分层教学的研究又达到了新的高潮.分层教学模式的优点是能达到因材施教的效果,缺点是让学生感觉自己被区别对待,容易产生自卑心理.那么如何既能达到因材施教的结果,又能照顾到学生的心里,成为了落实分层教学的关键.分层提问作为分层教学的一种补充,一方面可以产生因材施教的效果,另一方面分层提问的方法属于隐性的一种方法,在实践中学生并不会感觉自己被区别对待.
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